जलेको छु आफैँभित्र, देखाऊँ म कसरी?
जलेको छु आफैँभित्र, देखाऊँ म कसरी, जे लेख्यो भाग्यले ललाटमा, मेटाऊँ म कसरी। बहिष्कृत गर्यौ जुन दिलबाट निःशब्द निर्दयी भई, त्यही उजाड हृदयभित्र फेरि आऊँ म कसरी।

जलेको छु आफैँभित्र, देखाऊँ म कसरी, जे लेख्यो भाग्यले ललाटमा, मेटाऊँ म कसरी। बहिष्कृत गर्यौ जुन दिलबाट निःशब्द निर्दयी भई, त्यही उजाड हृदयभित्र फेरि आऊँ म कसरी।
समय सम्झन्छु नौनारी गलेर आउँछ, जिन्दगी सम्झन्छु हुर्हुरी बलेर आउँछ। बाटो र यात्राखर्च सम्झेर जिन्दगीको, अनायसै मेरो इच्छा क्या ढलेर आउँछ।
तर एउटा समाजको सभ्यता केवल नियमको कठोर कार्यान्वयनले मात्र मापन हुँदैन। त्यसको मापन पीडितप्रतिको सहानुभूति, करुणा र मानवीय संवेदनशीलताले पनि हुन्छ।
जनकपुरधामस्थित श्री याज्ञवल्क्य संस्कृत मावि परिसरमा रहेका ज्ञानकुप, विद्याकुप र शतानन्दकुप मिथिलाको धार्मिक आस्था, सांस्कृतिक चेतना तथा शैक्षिक परम्पराका महत्वपूर्ण प्रतीक हुन्। यी कुप ज्ञान, विद्या र आध्यात्मिक शान्तिसँग जोडिएका छन्।
समयलाई म भित्ताको क्यालेन्डरमा हेरिरहेछु, समय भित्ताबाट मलाई विस्फारित आँखाले हेरिरहेछ। हामी हेराहेर गरिरहेछौँ, समयलाई म मुठीभित्र राख्न चाहन्छु समय मलाई उसको कठपुतली बनाउन चाहन्छ।
समयको नदी सधैं निरन्तर र अविश्राम बगिरहन्छ। महाकालको गतिमा भने कहिलेकाहीं यस्ता दुर्लभ क्षणहरू आउँछन्, जहाँ पुगेर समय आफैं स्तब्ध बन्छ र आफ्नो ऐतिहासिक गौरव गाथामा गौरवान्वित हुँदै थामिन्छ।
कुनै पनि राष्ट्रको विकास र समृद्धिको मेरुदण्ड भनेको त्यहाँको शिक्षा, अनुसन्धान र नवप्रवर्तन हो।
सभ्यताको इतिहासमा ज्ञानको ज्योति सर्वप्रथम प्रज्ज्वलित भएको स्थान एसियाको भूमि थियो।
राजनीतिक उथलपुथल हुँदा उत्साह र जुक्तिसाथ राष्ट्रिय नीति र कार्यक्रम गतिशील बनाउने मौका आउँछ ।
हामी संवाद रोज्छौं, हामी संरचनात्मक सुधार खोज्छौं, न्यायको लामो तर शान्तिपूर्ण बाटो रोज्छौं। किनकि सत्ता क्षणिक हुन्छ तर युद्धका घाउहरू पुस्तौंसम्म बाँकी रहन्छन्।
‘आफ्नो आँखालाई माया गरौं’ भन्ने नाराका साथ आज नेपालसहित विश्वभर नै विश्वदृष्टि दिवस मनाइँदैछ।
अङ्कशास्त्रमा मास्टर वा एन्जल नम्बर ११, २२ लाई मानेका छन्। कसैले ३३ पनि एन्जल नम्बर मानेका छन्।
नेपालको शिक्षा विकासका बाधाहरूलाई सम्बोधन गर्न निम्न कदम चाल्न सकिन्छ । सरकारले शिक्षा बजेटलाई कम्तीमा २० प्रतिशत पुर्याउनुपर्छ र पूर्वाधार विकासमा लगानी बढाउनुपर्छ। स्थानीय तहलाई स्रोत र तालिम प्रदान गरी कार्यान्वयन क्षमता बढाउनुपर्छ। निजी विद्यालयको नियमन र गुणस्तर सुनिश्चित गर्न नीतिगत सुधार आवश्यक छ।
नेपालको कुल क्षेत्रफलको ६.६ प्रतिशत क्षेत्रफल ओगटेको मधेस प्रदेशमा कुल जनसङ्ख्याको २१.१ प्रतिशत बासिन्दा बसोबास गर्छन्।
